Propongo 13 principios claves en el quehacer pedagógico, que cruzan áreas tales como liderazgo organizacional, construcción curricular, didáctica, evaluación y retroalimentación. No cabe duda de que alguno podría salir y otros se podrían agregar. Pero vinculando experiencia práctica y formación teórica son las directrices fundamentales para entregar un servicio alejado de fundamentos del sentido común y que tienda a validar las decisiones del quehacer docente.
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